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82083 - DING: Piano Music
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丁善德:鋼琴曲集

丁善德(1911-1996)是中國現代著名作曲家、鋼琴家、音樂教育家和音樂活動家。1911年生於江蘇昆山,少時學習琵琶等民族樂器。1928年考入上海國立音樂專科學校預科,師從著名琵琶演奏家朱英主修琵琶,後轉入鋼琴系,師從教師鮑里斯.查哈羅夫。1935年畢業時,成功地舉行鋼琴獨奏音樂會,這是中國有史以來的首次鋼琴獨奏音樂會!丁善德畢業之後即被天津女子師範學院及上海音樂專科學校聘為鋼琴教授,並創辦上海音樂館,擔任館長。從四十年代起丁善德開始涉獵作曲領域。

1947年,丁善德赴法國巴黎音樂學院學習對位、賦格等作曲課程,同時隨法國「六人團」主要成員奧涅格及著名作曲教授布朗熱深造。1949年畢業後回國,在上海音樂學院作曲系、鋼琴系任教,先後任系主任、副院長等職。五十年代至八十年代,曾多次應邀擔任重大國際鋼琴比賽評委及出席國際音樂學術會議。八十年代中期任中國音樂家協會副主席及上海音樂家協會名譽主席。

丁善德教授以其博大精深、學貫中西的才智以及人稱之為「鬼斧神工、出手不凡」的功力,創作了大量的音樂作品。丁善德在創作上的成就,被評論界認為不僅是個人的成功,亦代表了中國新音樂開始成熟階段的一代人的成就。其主要作品有:交響曲《長征》、《新中國交響組曲》、交響詩《春》、《交響序曲》、《E大調鋼琴奏鳴曲》、《E小調弦樂四重奏》、《C大調鋼琴三重奏》、大合唱《浦江頌歌》以及大量的鋼琴曲、藝術歌曲。此外,著有《作曲技法探索》等專著。

 

本專輯匯集了丁善德教授自1945年後創作的鋼琴作品,代表了丁善德教授的重要創作風格,亦是新中國鋼琴音樂創作中的精品,是將民族音樂文化和西方音樂文化融會貫通的範例。

[1] 春之旅組曲,作品1

創作於1945年5月。這部作品是丁善德決定從鋼琴家轉向作曲生涯之後創作並正式出版的第一部作品。當時正值抗日戰爭最後階段,日本侵略者正式投降前夕。作曲家通過刻劃遊子思鄉的心情,反映了自己以及廣大同胞盼望抗戰勝利、迎接光明未來的內心感受。組曲由《待曙》、《舟中》、《楊柳岸》、《曉風之舞》四段組成。

[2] E大調鋼琴奏鳴曲,作品2

1945年秋至1946年初期間創作。作品由三個樂章組成:反映人民歡呼抗戰勝利的喜悅心情,同時也表達出他們對動蕩不安的國家前途的憂慮、徬徨。這種「喜中帶憂」的情緒在第一樂章中有所流露,在第二樂章中更加突出,而開朗、振奮的第三樂章,表現出抗戰勝利後的愉快心情。在中國早期的鋼琴音樂創作中,特別是大型的套曲作品,這首奏鳴曲是成功地體現了民族風格是一個範例。

[3] 序曲三首,作品3

創作於1947年底至1948年初。這是作者在法國留學期間的第一部作品,表現了對內戰中的祖國的思念和徬徨不安的情緒。

序曲(1):採用了陝北民歌《小路》的音調,以不協和和弦為主的和聲,表現內心的焦躁不安。

序曲(2):思念的情緒多於不安的情緒,並化為深情的歌唱。

序曲(3):思念和不安的情緒交響在一起。其中採用了崑劇《玉簪記》中的《琴挑》一折的曲調,作曲家將從小在家鄉昆山熟知的曲調運用在鋼琴奏鳴曲當中,特別是身在他鄉,更顯示出其濃郁的思鄉情。

[4] 中國民歌主題變奏曲,作品4

1948年春創作,是作曲家在巴黎音樂學院學習時創作的作品。這首變奏曲宛如一幅幅清秀的工筆風景畫,既精細又凝煉。這首變奏曲是中國最早以民歌作為主題的一部鋼琴變奏曲,為用對位技術處理民族音調和用民歌主題進行變奏的一個成功的先例。

[5] 新疆舞曲第一號,作品5

1959年創作。舞曲由三部分組成:第一與第二部分的曲調採自舞蹈家戴愛蓮所跳的新疆舞蹈《馬車夫之歌》的音樂,由兩個風格不同的舞蹈性主題組成:一個熱烈、粗獷,一個抒情、細膩。作品首尾兩部分表現了人民翻身做主人的歡樂,中間部分是對過去苦難生活的回憶,其主題係由第一部分的抒情主題衍生而成。

[6] 兒童組曲《快樂的日子》,作品9

1953年創作。這是作曲家有感於兒童興高采烈地去郊外遠足的情景而創作的一部描寫兒童生活的組曲,從不同側面反映了新中國兒童愉快幸福的生活,刻劃出兒童們活潑性格和聰明機靈的性格。組曲包括五首鋼琴小曲:《郊外去》、《撲蝴蝶》、《跳繩》、《捉迷藏》、《節日舞》。

[7] 新疆舞曲第二號,作品11

1955年創作。這是一首非常著名的鋼琴作品,是作曲家代表作之一。作曲家根據一個在新疆廣泛流傳的曲調寫成,舞曲中豪放而富於抒情的曲調,熱烈而又細膩的節奏,以及富於色彩變化的和弦和調式、調性,表現了能歌善舞的新疆人民的幸福生活。這首樂曲在和聲、調式、節奏等方面都表現了獨特的匠心。

[8] 托卡塔,作品13

1959年創作。作曲家從參加造船廠的一次慶功會上受到的感染,為工人們在取得生產捷報時鼓舞人心的場面所激動,創作了這首表現工人報喜隊的標題性托卡塔,副標題就取名為「喜報」。

[9] 小序曲與賦格四首,作品29

1988年創作。這是為孩子們創作的四套組曲與賦格。四套的標題依次為:(一)思索,喜悅;(二)憂愁,歡樂;(三)雀躍,追逐;(四)激動,歡舞。

作品中的主題運用了彝族、土族、獨龍族、仡佬族等少數民族的音調。這部作品代表了丁善德教授後期的鋼琴創作風格:技法新穎,手法簡潔,構思精巧。他在將複調思維與民族風格以及現代技法的綜合作了突破性的嘗試,在主題、調式、調性布局、結構以及織體等諸方面都有很多創新之處,是中國鋼琴創作中不可多得的精品。

[10] 前奏曲六首,作品34

1989年創作。這是為青少年創作的一組前奏曲,具有練習曲的功用。雖然每題一首都為三部性的結構,但在主題、節奏、織體、包括主複調手法結合以及調性等方面都各有特色,別具情趣,與《小序曲與賦格四首(作品29)》有異曲同工之妙。

錢亦平


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